Сказки на подушках

Детство каждого счастливого малыша наполнено общением с любящими его взрослыми, которые снова и снова рассказывают ему добрые и мудрые сказки. И с каждым новым прочтением или пересказом ребенок все полнее понимает суть истории, запоминает новые слова, учится строить из слов предложения, а из предложений связный рассказ. Но все эти полезные навыки можно развить гораздо быстрее, если использовать театрализацию. В основе идеи проекта «Сказки на подушках » незаслуженно забытый жанр – домашний театр. Спектакли в таком театре идут на расстоянии вытянутой руки от зрителя. Декорации можно смастерить из бумаги, картона и всего, что найдется под рукой. Простые и незамысловатые сюжеты народных сказок дают возможность компактно разместить небольшое количество героев и реквизиты на столе.

Писатель,  журналист и педагог Марина Аромштам  считает, что «создавая настольный театр, мы организуем жизнь вокруг книги. Мы создаем тело для книжных образов, строим декорации для книжных сюжетов. Мы позволяем ребенку пережить появление на свет кукольных персонажей и полюбить их новой любовью. Наш рукотворный театр заново укрепляет связи малыша с книжным сюжетом, с книгой. Ведь книга – родина героя».

В тоже время в современной библиотеке может быть не только интересно, но и комфортно, как дома.  Сказки можно читать в уютной обстановке, удобно устроившись на ковре,  на  мягких подушках, в  креслах-мешках, укрывшись пледами.

Целевая аудитория:  Проект «Сказки  на  подушках» ориентирован на детей от двух до шести лет. Дети в этом возрасте охотнее наблюдают за театрализованным сюжетом, легко запоминают и с большой радостью сами включаются в сказку-игру.

Цель проекта: Использование возможностей театрализации для формирования у  детей  устойчивого интереса к книге и чтению

Задачи:

• привлечение к участию в проекте семей с детьми (реклама в  библиотеке, на сайте, в социальных сетях);
• поддержка традиций семейного чтения и семейного театра;
• разработка нескольких видов настольных театров (пальчиковый, картонный, кукольный, теневой, магнитный и т.д.);
• создание уютной, комфортной атмосферы в зале;
• вовлечение родителей,  детей,  сотрудников  библиотеки  в  активную совместную деятельность по реализации проекта